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POLÍTICA DE MATERIALES EDUCATIVOS

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Materiales educativos que la SEP ponga a disposición de las escuelas. En las escuelas la presencia y el manejo de una diversidad de materiales educativos adecuados a los servicios, las modalidades, los tres niveles educativos (preescolar, primaria y secundaria). 1. El libro de texto gratuito. Manual para el aprendizaje. el libro de texto será la herramienta esencial del aprendizaje, si bien gradualmente tendrá que superarse esta restricción. 2. El libro para el maestro . Favorecerá la toma de decisiones informada, la autonomía docente y la reflexión sobre su práctica pedagógica. 3. Los materiales educativos para los alumnos. Materiales educativos específicos para la atención a las necesidades educativas de esta población, entre otros materiales educativos en lengua de señas y código Braille y guías para el docente que orienten el uso de los materiales anteriores. 4. Las bibliotecas escolares. Contribuyan a la enseñanza, el aprendizaje, la socialización del conocimiento y la promoción...

APRENDIZAJE CLAVE

  ¿QUÉ ES UN APRENDIZAJE CLAVE? Es un conjunto de conocimientos, prácticas, habilidades, actitudes y valores fundamentales que contribuyen sustancialmente al crecimiento integral del estudiante., los cuales se desarrollan específicamente en la escuela.  OBJETIVO  El principal objetivo de aprendizajes clave posibilita que la persona desarrolle un proyecto de vida y disminuye el riesgo de que sea excluida socialmente. Contribuyen al desarrollo de la persona, puedan lograrse con posterioridad a la educación básica o por vías distintas a las escolares.  CAMPOS DE FORMACIÓN ACADÉMICA. Esta organizada por tres campos:  1. lenguaje y Comunicación. 2. Pensamiento Matemático. 3. Exploración y Comprensión del Mundo Natura y Social. Cada campo se organiza a su vez en asignaras, los tres campos de formación académica aportan especialmente al desarrollo de la capacidad de aprender a aprender del alumno.  🌔Te recomiendo revisar el siguiente video... https://yo...

APRENDIZAJES ESPERADOS.

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 Los Aprendizajes esperados gradúan progresivamente los conocimientos, las habilidades, las actitudes y los valores que deben alcanzarse para construir sentido y también para acceder a procesos metacognitivos cada vez más complejos (aprender a aprender). Constituyen el referente fundamental para la planeación y la evaluación en el aula. Tienen en cuenta las etapas de desarrollo psicopedagógico. Señalan con claridad las expectativas de aprendizaje en términos de conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Están planteados para ser logrados al finalizar cada grado escolar. Están organizados de manera progresiva, en coherencia con las distintas áreas del conocimiento y los niveles educativos. "EN EL CASO DE PREESCOLAR" ✨ En el caso de preescolar, los Aprendizajes esperados además: Están planteados para ser logrados al finalizar la educación preescolar. Los avances de los alumnos dependen de lo que sucede en las aulas y en las escuelas. Siempre hay oportunidades de pr...

PERFIL DE EGRESO

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 ¿PARA QUÉ SE APRENDE? PERFIL DE EGRESO El perfil de egreso de un nivel escolar define el logro educativo que un estudiante debe alcanzar al término de ese nivel y lo expresa en “rasgos deseables” El estudiante como responsable de su propio aprendizaje, todos los profesores que lo acompañan a lo largo del trayecto educativo y los contextos sociales y familiares en los que se desenvuelve el estudiante. Todos ellos influyen positiva o negativamente en el logro del perfil de egreso. Resultado de su aprendizaje progresivo a lo largo de los niveles educativos previos. Once rasgos del perfil de egreso 1. Se comunica con confianza y eficacia: Utiliza su lengua materna para comunicarse con eficacia 2. Posee autoconocimiento y regula sus emociones: Asume responsabilidad sobre su bienestar y el de los otros proyecto de vida para el diseño de planes personales. 3. Desarrolla el pensamiento crítico y resuelve problemas con creatividad: Se informa, analiza y argumenta las soluciones que p...